Сахалинская область выходит на федеральный этап конкурса бережливых технологий!
Сахалинская область выходит на федеральный этап конкурса бережливых технологий!
Три сахалинские практики представят на федеральном этапе Всероссийского конкурса лучших практик внедрения бережливых технологий в образовании. Он пройдёт заочно с 18 августа по 1 октября 2026 года.
Основная цель конкурса собрать и распространить полезные практики бережливых технологий в образовании. Такие решения помогают сократить лишнюю бюрократическую нагрузку, чтобы у педагогов оставалось больше времени на детей, а учиться и работать в школах, детсадах и колледжах было удобнее.
Вот что сделали наши команды:
В Гимназии 1 им. А. С. Пушкина упростили оформление документов для постановки учеников на воинский учёт. Раньше это отнимало много времени и создавало путаницу: справки приходилось собирать по несколько раз, бумаги долго согласовывали. Теперь лишние шаги убрали, часть работы перевели в электронный вид, а этапы расписали, кто и на каком этапе отвечает за документы. В результате подготовка пакета бумаг стала заметно быстрее, а семьям стало проще.
- Бережливость начинается там, где сложнее всего в самых нагруженных и ответственных процессах. Именно поэтому мы взялись за эту тему и теперь хотим тиражировать эту практику по всей России, - рассказала директор гимназии Наталья Жизневская.
В детском саду 28 Матрёшка Южно-Сахалинска по-новому организовали пространство для детей. Переставили мебель, чтобы ребятам было удобнее выбирать занятия и переходить между игровыми зонами. А ещё в обычную среду добавили элементы дополнительного образования: теперь дети могут пробовать разные активности например, конструировать или заниматься творчеством прямо в привычной обстановке.
- Мы выбрали этот проект, потому что хотели сделать пространство понастоящему удобным для детей, чтобы ребятам было легко выбирать занятия, не мешали переходы между зонами, а новые активности органично вписывались в привычный день. Нам важно, чтобы среда не просто выглядела красиво, а действительно помогала каждому ребёнку развиваться, - отметила Ольга Орехова, и.о. заведующего детским садом 28 Матрёшка Южно-Сахалинска.
В школе 3 села Огоньки пересмотрели штатное расписание и снизили затраты. Сотрудники проанализировали нагрузку, объединили некоторые обязанности и выровняли распределение задач. Благодаря этому ресурсы используют эффективнее, траты сократились, а у учителей появилось больше времени для работы с детьми.
- Раньше значительная часть времени педагогов уходила на рутину: приходилось дублировать задачи, проходить лишние согласования, повторять одни и те же действия. Пересмотрев штатное расписание и перераспределив обязанности, мы смогли убрать эти потери. Теперь у педагогов больше времени именно на детей: на индивидуальную работу, творческие задания, поддержку ребят, которым она особенно нужна, - поделилась Вероника Калинина, директор школы школы 3 села Огоньки.
Проекты оценивало компетентное жюри: эксперты смотрели не только на цифры, но и на то, насколько решения полезны и удобны для детей, родителей и педагогов.
- Особенно ценно, что проекты дают реальный эффект для людей. Команды понастоящему переосмысляют процессы это и есть зрелая бережливая культура. Уверен, у сахалинских команд отличные шансы на федеральном этапе, - подчернул Владимир Иконников, один из экспертов регионального этапа конкурса.
Конкурс проводится при поддержке Минпросвещения РФ, организатором выступает Федеральный институт цифровой трансформации в сфере образования (ФГАНУ ФИЦТО).
Работу в рамках федерального проекта Производительность труда нацпроекта Эффективная и конкурентная экономика координирует Отраслевой центр компетенций Минпросвещения России он создан на базе ФИЦТО и помогает распространять лучшие практики по стране.